1、留心孩子的努力真正做到“夸具體”“夸努力”，家長首先要對孩子做事情的整個(gè)過程有所了解。有時(shí)你親眼看見孩子付出的努力，在總結(jié)孩子成績的時(shí)候，不妨把自己的所見所聞?wù)f出來。比如孩子寫完作文后，你可以說:“文章的開頭很好，你能想出這樣的開頭實(shí)在不容易;中間的描述能感覺出你經(jīng)過了仔細(xì)的觀察。結(jié)尾的一句話也比較精彩，用它來點(diǎn)題很恰當(dāng)……”這樣，你把孩子在作文上所花費(fèi)的辛苦一一說了出來，愉快自信的笑容立刻就會(huì)洋溢在孩子的臉上。

　　如果你沒有親眼見到孩子的努力也沒關(guān)系，你可以用提問的方式讓孩子自己說出努力的過程，這中間不失時(shí)機(jī)地加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，同樣可以給孩子一個(gè)有益的贊美。

　　2、夸孩子別嫌“啰唆”當(dāng)孩子表現(xiàn)好時(shí)，家長的第一反應(yīng)就是“你真棒”，看起來既省事又符合鼓勵(lì)為主的教育精神。其實(shí)這樣的表揚(yáng)多了，對孩子毫無意義。

　　所以當(dāng)了解了“夸具體”原則時(shí)，很多家長開始很難適應(yīng)，不知道除此之外還能說些什么。很簡單，教你一招——好話不嫌“啰唆”，看看上述有益的表揚(yáng)語，哪一句不比“你真棒”啰唆?這就意味著要用更多的話語描述孩子的努力，結(jié)果自然引起孩子共鳴，夸獎(jiǎng)的目的也就達(dá)到了。

　　3、把夸獎(jiǎng)當(dāng)“預(yù)防針”夸獎(jiǎng)不僅僅是事后對孩子的肯定，有時(shí)候在預(yù)見到孩子對某些事情可能有抵觸時(shí)，可以事先夸夸孩子，用表揚(yáng)來打預(yù)防針，可能會(huì)有意想不到的“療效”。

　　演員宋丹丹在新書《幸福深處》中就有這樣一段:有一次兒子巴圖生病，我對小阿姨說:“我發(fā)現(xiàn)巴圖和別的小孩兒不一樣，別的小孩兒吃藥都哭，可他從來不哭，他不怕吃藥。這一點(diǎn)他和別的小孩兒真的不同。”然后我把中藥端給他。他捧著碗，燒得紅紅的小臉一副緊張的表情，閉著眼睛一口氣就把藥喝下去了。我們大家都贊不絕口。從那次起，多么苦的藥他都不怕。

　　試試這樣夸孩子

　　有益的稱贊：我喜歡你的卡片，很漂亮，也很風(fēng)趣。

　　(孩子的感覺)：我的品味不錯(cuò)，我可以信賴自己的選擇。

　　無益的稱贊：你總是這么體貼。

　　有益的稱贊：非常感謝你今天洗了盤子。

　　(孩子的感覺)：我很負(fù)責(zé)。

　　無益的稱贊：你比其他人做得好。

　　有益的稱贊：你的作文有幾個(gè)新的想法。

　　(孩子的感覺)：我也可以有創(chuàng)造性的。

　　無益的稱贊：你寫得不錯(cuò)，當(dāng)然了，你還有很多地方需要學(xué)習(xí)。