讓孩子在故事中受到教育

日期:2009-01-09 15:57:00

?? 孩子都愛聽故事,對很多故事百聽不厭。無論是在家庭中的個體教育還是在幼兒園里的群體培養(yǎng),講故事都是孩子最樂于接受的形式之一。成人可以根據(jù)孩子不同情況,有針對性地選擇不同類型的故事講給孩子聽,讓孩子在故事中潛移默化地受到教育。
? 案例一
? 寶寶變干凈了
? 寶寶不喜歡洗澡,每次洗澡媽媽都要跟寶寶做很久的“拉鋸戰(zhàn)”;寶寶還不講衛(wèi)生,不管是在衛(wèi)生間還是公共場所,他的手總是到處摸,還喜歡隨地而坐,活像一塊會移動的“抹布”。
? 幼兒行為解析
? 小孩子還不能完全理解“臟”和“干凈”的含義,比如掉在地上的食物他會撿起來吃;臟的玩具他會用嘴去咬,不潔的地方或物品他會用手去摸。遇到這樣的情形,成人不要訓(xùn)斥和責(zé)罵,因為孩子的衛(wèi)生意識是靠成人不斷教育和提醒才能建立起來的?!∮械暮⒆硬粣巯丛枋且驗椴幌矚g噴頭里的水灑在身上的感覺,可以換成盆浴試一試。
? 方法運(yùn)用
? 寶寶愛聽故事,媽媽決定采用講故事的方法來教育引導(dǎo)寶寶。這天的睡前故事,媽媽講的是“小豬變干凈了”
? 一天,小豬想去找朋友,它走著走著,看見前面有一只小兔子,長著一身雪白的毛,紅紅的眼睛長耳朵,真好看!小豬高興地叫:“小白兔,我和你一塊玩好嗎?”小白兔一看是小豬,就說:“啊,是小豬呀,看你多臟,快去洗洗吧,洗干凈了,我再跟你玩?!毙∝i不愿意洗澡,只好走開了。小豬繼續(xù)走著,在草地上碰到一只小白鵝。小白鵝真美麗,紅紅的帽子,白白的羽毛。小豬熱情地迎上去說:“小白鵝,我和你一起玩好嗎?”小白鵝說:“啊,是小豬呀,看你多臟,快去洗洗吧,洗干凈了,我再跟你玩?!毙∝i看了看自己的身上,滿身泥漿,泥水還在“滴答,滴答”地往下滴呢!它紅著臉難為情地說:“那我怎樣才能變得跟你們一樣干凈呢?”小白鵝回答道:“我?guī)愕胶舆呄磦€澡吧!”小豬跟著小白鵝來到河邊,小白鵝“撲通”跳進(jìn)河里,用清清的水潑呀潑,潑到小豬的臉上、身上。小豬用清清的水洗呀洗,搓呀搓,一會兒就洗得干干凈凈的了。小白鵝高興地說:“小豬變干凈了,我們一起玩吧!”小白兔看見小豬變干凈了,也跑來找小豬玩了。小豬和朋友們玩得可高興了。
? 媽媽還給寶寶講了“耳朵里長小樹”、“臟娃娃”等許多關(guān)于講衛(wèi)生方面的故事,寶寶慢慢也變得像故事里的主人公一樣,成為一個講衛(wèi)生愛清潔的寶寶了。
? 知心話語
? 讓美好的故事伴著孩子長大,讓孩子在聽故事的過程中發(fā)展語言,啟迪心靈,陶冶情操,形成良好的習(xí)慣。
? 案例二
? 玩具大逃亡
? 寶寶有很多玩具,但是卻不知道愛惜,經(jīng)常到處亂扔亂摔,一個新玩具玩了沒幾天,就不喜歡了,媽媽特意為他準(zhǔn)備了一個玩具柜,告訴他每天要把自己所有的玩具放回玩具柜,并擺放整齊,寶寶經(jīng)常在媽媽的督促下胡亂把玩具往柜里隨便一塞,就算是把玩具“送回家”了,有時對媽媽的提醒還假裝聽不見。
? 幼兒行為解析
? 孩子不愛惜玩具應(yīng)該有多方面原因,現(xiàn)在生活條件好了,孩子得到玩具比較容易,所以不太懂得珍惜;另一方面孩子還沒有養(yǎng)成愛惜和整理玩具的習(xí)慣。當(dāng)然也會有一些心理因素,比如寶寶發(fā)泄不滿情緒時會摔打玩具,有時出于探究心理,孩子會拆卸玩具,也有的時候孩子覺得摔打玩具發(fā)出的聲響很有趣……
? 方法運(yùn)用
? 針對寶寶不愛惜玩具,不愿意收拾玩具的情況,媽媽自編了一個故事,希望通過故事來教育寶寶。
??小猴有很多玩具,有一天小猴快睡著了,聽見房間的角落里傳來嘰嘰喳喳的吵鬧聲,這么晚了,誰在吵?小猴豎起耳朵仔細(xì)聽,原來是小猴的玩具們正在埋怨它呢。變形金剛說:“哎喲,我的胳膊好疼,小猴今天拿著我使勁往地上摔,把我的胳膊都快摔斷了,真討厭!”天線寶寶說:“哎喲,壓死我了,這個小猴真懶,也不把我們擺放整齊,‘拉拉’和‘小波’壓在我的身上,我都快喘不過氣了。”一輛紅色的微型小汽車嘆了口氣:“哎!原來我們可是一個大家庭,一共有十個兄弟姐妹呢,可是現(xiàn)在只剩下我自己了,也不知道小猴把它們丟到哪里去了?!边@時,忽然傳來一陣哭聲,大家順著哭聲一看,是布娃娃在門外哭呢?原來呀,小猴把布娃娃扔在院子里忘記拿進(jìn)來了,這個小猴,真是粗心! 小猴再也躺不住了,它趕緊起來把布娃娃抱進(jìn)屋,愧疚地說:“對不起,你們別吵了,我改,我改?!?
?? 聽了這個故事后,寶寶比原來有了些進(jìn)步,可是堅持了沒多久,又回到“從前”了。媽媽決定把這個故事繼續(xù)編下去。
??小猴的玩具們很生氣?!靶『锎饝?yīng)了好好對待我們,說話不算數(shù),我們不做它的朋友了,也不想再陪它玩,其中一個玩具提議:我們一起逃走吧!去找一個有愛心、愛整潔的主人?!庇谑?,玩具們集體大逃亡了。第二天起床,小猴發(fā)現(xiàn)它的玩具都不見了,它又傷心又后悔地哭了。
? 媽媽可以把寶寶所有的玩具先藏起來,讓孩子感同身受,還可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)編不同版本的故事,或者系列故事,因為自編故事針對性強(qiáng),所以教育效果也會更好。
? 知心話語
??培養(yǎng)孩子愛惜物品,收拾整理的習(xí)慣,家長的榜樣作用非常重要,想要讓孩子做到,首先家長要做好。
??溫馨提醒
? 家長給孩子講故事時要投入感情,注意語音標(biāo)準(zhǔn),聲情并茂;為了增加趣味性,可以根據(jù)故事的內(nèi)容配合一些道具;待故事講熟了,可請家人或小伙伴配合進(jìn)行故事表演。
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