父母究竟應(yīng)該給孩子些什么?

日期:2009-01-09 00:00:00

?孩子是父母的作品,他們都很希望自己的作品優(yōu)秀而特別,可不同的父母對(duì)于優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)卻往往不同。常常會(huì)有這樣一些孩子,在父母自以為的愛和教育方式中,失去他們天生的潛質(zhì)和特性,或者在父母求全責(zé)備的心態(tài)里,變得越來越自卑與怯懦。讓孩子們之前充滿靈性的心靈與眼睛在塵世間暗淡與蒙蔽,從兒影響到他們一生的幸福。只因?yàn)楦改傅臒o知,只因?yàn)楦改笇?duì)世界和社會(huì)片面的認(rèn)識(shí)與理解,給孩子有了烙印,影響到孩子的世界觀、價(jià)值觀與人生觀。
那么,父母應(yīng)該給孩子什么呢?
 佳佳今年四周歲,她已經(jīng)知道用自己的眼和心去觀聽這個(gè)世界,審視周圍。她有自己的思想,于是她會(huì)提出問題;她有自己的情緒,于是她會(huì)莫名的起伏。她是她自己,既不是父母的翻版,更不是某個(gè)大家理想中的孩子,她是她自己。
首先,關(guān)注孩子整體素質(zhì),不要對(duì)孩子求全責(zé)備。像佳佳這么大的孩子,是在各方面打基礎(chǔ)和搭建框架的時(shí)候,何必太關(guān)注眼前某個(gè)點(diǎn)孩子是否表現(xiàn)的超凡與優(yōu)秀,而關(guān)鍵是基礎(chǔ)的扎實(shí)與能夠順應(yīng)未來的可持續(xù)發(fā)展。人生是長跑,不是在某個(gè)點(diǎn)跑在前面就是勝利,而是從整體看是否最終居于社會(huì)前列,其衡量度應(yīng)該是綜合起來對(duì)社會(huì)對(duì)周圍的價(jià)值。至于父母總習(xí)慣拿比較的眼光去給孩子定位,看起來是關(guān)注孩子成材,其實(shí)反而有利己的心態(tài)。
 其次,幫助孩子揚(yáng)長避短。作為個(gè)體的人,本身就有不完美,做父母的應(yīng)該讓孩子揚(yáng)長避短地發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),保持快樂心與滿足感一路成長,作為父母不斷地提高自己對(duì)事物的認(rèn)知和看問題的眼光,從而才能前瞻性地看出他的潛能,適時(shí)引導(dǎo)她、鼓勵(lì)她、督促她,讓她人格趨于完善、看世界的眼光更為全面,無論遭遇什么心態(tài)始終積極健康。
 再次,教給孩子獨(dú)立。因?yàn)楹⒆邮侵黧w,要讓她獨(dú)立,所謂獨(dú)立,最重要的是思想獨(dú)立、精神獨(dú)立、情感獨(dú)立、成人后遇到很多問題,如處世障礙、學(xué)習(xí)能力低下、情緒性格不完善其實(shí)是跟孩子從小的身心發(fā)展教育有關(guān)。因此,而今不能讓孩子太依賴父母,凡事讓她多動(dòng)手動(dòng)腦,多做決定,才能更適應(yīng)之后的階段。
然后,教給孩子快樂。多接觸外界是快樂,多與她嬉笑玩樂她會(huì)快樂,讓她發(fā)泄脾氣并學(xué)會(huì)表達(dá)情緒是快樂,讓她逐漸認(rèn)識(shí)自己的感覺,從而慢慢才會(huì)去體會(huì)并認(rèn)識(shí)他人的感覺。還有就是快樂地去認(rèn)知,在快樂中提高語言能力和觀察能力,以及保持對(duì)世界和知識(shí)的探索與好奇。
? 最后,教給孩子好習(xí)慣。讓孩子懂得基本的社會(huì)禮儀,知道長幼有序,在與人交往中懂得說話用詞的得體親善等等。教給孩子基本的做人規(guī)則,當(dāng)然還有好的生活習(xí)慣也很重要。一個(gè)孩子,只有擁有了這些在社會(huì)上做人的基本能力,才能更好地立足于社會(huì),才能談進(jìn)一步的成長與發(fā)展。
 作為父母,要做的事情真的很多,除了急功近利苛求孩子。不僅要為孩子創(chuàng)造相對(duì)健康與快樂的環(huán)境,還要讓當(dāng)下這個(gè)階段的她,能各方面綜合全面地發(fā)展,尤其關(guān)注身心、行為習(xí)慣、社會(huì)性、情緒和認(rèn)知能力上,而非偏重于某個(gè)點(diǎn)的強(qiáng)化,這才是能讓孩子保持持續(xù)進(jìn)步的原動(dòng)力和根本。

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