1、嬰兒第一個月的育兒要點

1、母子皮膚早接觸、多接觸。  

2、和嬰兒多說話多微笑、多撫摸和擁抱嬰兒。

3、讓嬰兒看圖片,聽一些輕柔舒緩的音樂。  

4、學習抬頭,保持爬行、行走練習。 

新生兒的能力:新生兒最佳視距20cm,能追視紅球,能夠移動自己的視線。

新生兒具備先天的行走能力,在大人的扶持下,能夠邁出4步左右。

新生兒具備先天的抓握反射,.他能夠握住大人的手指,并支撐住身體的重量。

新生兒有爬行反射。當他的身體俯臥在床上時,大人輕推他的足底,他就能夠爬行,并且有一定的自我保護意識,爬行時能將頭轉向一方,以防窒息。

新生兒還有一定的模仿能力。他能夠模仿大人吐舌頭的動作。

剛出生的小嬰兒并不是一個只知道吃和睡的小家伙,他有許多先天的能力,爸爸媽媽要根據(jù)自己嬰兒的特點,更好地進行早期教育。 

育嬰師提示:新生兒具備先天的吸吮、行走、爬行、抓握等反射能力,父母要利用嬰兒生長特點,及時地進行早期教育。 

新生兒的記憶力

育嬰師提示:新生兒具備記憶的能力,他看新圖的時間比較長,看熟的圖時間短,父母要給嬰兒看一些圖案簡單的圖片,培養(yǎng)嬰兒的專注能力,發(fā)展他的記憶能力。滿月時可以看彩色的圖片。 

有線遙控:新生兒的活動能力還比較小,他的大部分時間都是在小床上度過的,父母可以利用他對音樂的興趣,和他玩有線遙控的游戲。

剛出生的嬰兒對能夠發(fā)出聲音的玩具比較感興趣,爸爸媽媽可以和他玩有線遙控的游戲。將繩的一端系在嬰兒的一只手腕或腳腕上,另一端系上一個鈴擋,當嬰兒活動時牽動線繩,鈴鐺就會發(fā)出悅耳的聲音,嬰兒會感到既好奇又高興。

育嬰師提示:能發(fā)出聲響的玩具,可以激發(fā)嬰兒的好奇心和探索環(huán)境的興趣。

學抬頭:剛出生的嬰兒在大人的扶持下,能豎起抬頭數(shù)秒,抬頭是嬰兒出生后要學習的第一個大動作。 

豎直抬頭:讓嬰兒的頭部靠在母親的肩上,輕拍幾下,然后讓其自然豎直片刻.每次學習抬頭,媽媽要用話語與嬰兒交流,或用玩具逗引 

伏腹抬頭:將嬰兒抱在胸前,慢慢斜躺或平躺在床上,讓嬰兒自然地俯臥在你的腹部。 

伏床抬頭:讓嬰兒俯臥在床上,兩手放在頭兩側,扶其頭轉向中線,逗引其抬頭片刻。

將小棉被或小枕頭墊在嬰兒的上身下,讓嬰兒雙手放在頭兩側,逗引其抬頭。 

育嬰師提示:學會抬頭,可以擴大嬰兒的視野,促進嬰兒體力和智力的全面發(fā)展。

學爬行:爬行是嬰兒與生俱來的能力,堅持對嬰兒進行訓練,就能保持這種能力,否則出生后52天后就會消失。

爬行訓練方法:讓嬰兒俯臥,用手心抵住嬰兒的足底,讓他以腹部為支點,向前匍匐爬行。

育嬰師提示:學習爬行,可鍛煉嬰兒頭頸部及背部的伸肌運動,促進四肢活動和伸展,增強體質。

2、嬰兒第二個月的育兒要點

1、使嬰兒的睡眠時間逐漸形成規(guī)律。  

2、在天氣好的時候帶嬰兒到戶外活動。  

3、讓嬰兒觸摸各種玩具并練習抓握。  

4、繼續(xù)練習俯臥抬頭和豎直抬頭。  

5、多和嬰兒交流,逗引他發(fā)音。

親子交流:嬰兒一出生時,就要和他進行觸覺、語言等各種形式的交流。在嬰兒覺醒或和嬰兒講悄悄話時,要配以輕輕的皮膚撫摸。撫摸的部位可以是頭發(fā)、四肢、腹部、背部、足背、手背、手指等。

當你摟抱、撫摸嬰兒時,要用柔和、親切、富于變化的語調(diào),反復地和嬰兒說話。當寶寶注視你時,要用愛撫的日光凝視他,對嬰兒的微笑和嗆呀學語,必須有積極的反應。多與嬰兒交流,能促進嬰兒的身心健康和智力發(fā)展,使他充分享受你的愛撫。媽媽與嬰兒一起玩耍,會增加母子間情感交流,使嬰兒產(chǎn)生一種歡快的情緒慣性,這是嬰兒心理健康的標志。

育嬰師提示:多與嬰兒進行親子交流,可以增強對嬰兒視覺、聽覺的刺激,豐富嬰兒的情感,提高嬰兒的情商,有利于嬰兒健康人格的形成。

學翻身:側臥一仰腑臥(90?翻身):讓嬰兒側臥在床上,將嬰兒的左腿放在右腿上,大人稍用身體,使嬰兒能夠順勢翻身.仰臥(180?翻身):用玩具放在嬰兒眼前,移動玩具逗引嬰兒,使他逐漸由俯臥翻成仰臥經(jīng)過練習,嬰兒能夠熟練地完成翻身動作,這樣鍛煉了嬰兒全身的肌肉,促進了大腦的發(fā)育。 

育嬰師提示:嬰兒學翻身可以促進頸肌及四肢肌肉的協(xié)調(diào)能動,擴大了孩子的活動范圍,發(fā)展他的智力。 

新奇的小手:嬰兒剛出生就具備表天的抓握能力,父母若若不加以訓練這種先天的反射就會逐漸消失。

一個月的嬰兒可以握住大人的手指或鉛筆,以及一些玩具。這時嬰兒的抓握是一些無意識的行為。

媽媽在喂奶或逗笑時,要用輕柔的聲音和嬰兒說話,并加以皮膚撫摸,讓嬰兒的手能主動伸展,鍛練嬰兒的握力。

父母可以用紅布條、紅手鐲或紅的小鈴銷掛在嬰兒的手腕上,使他看到顏色或聽到聲音而注視自己的小手。 

育嬰師提示:玩手是嬰兒手部動作發(fā)展的重要過程,家長多給嬰兒做手部練習,可以增強嬰兒雙手的握力,培養(yǎng)嬰兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

3、嬰兒第三個月的育兒要點

1、和嬰兒一起作運動。  

2、讓嬰兒多聽音樂,給大腦添加營養(yǎng)。  

3、用鏡子逗引嬰兒抬頭。  

4、教嬰兒練習拍打和夠取玩具。  

5、給嬰兒布置一個可以看、聽、摸、玩的環(huán)境。

給嬰兒做健身操:嬰兒兩個月時,父母可以經(jīng)常給嬰兒做嬰兒健身操。包括:全身放松運動(先從手腕開始,環(huán)行至肩部,1-4拍,從腳踝環(huán)行置大腿根,5-8拍,胸腹部環(huán)行,1-8拍),上肢訓練(肘關節(jié)屈伸、肩關節(jié)環(huán)繞),下肢訓練(踝關節(jié)、膝關節(jié)、腿部屈伸),軀體動作,坐的動作。 

咿呀學語:嬰兒咿咿呀呀的呼喚,是可愛的表現(xiàn),也是語言發(fā)育的開始.兩個月的嬰兒會發(fā)出兩三個元音,如a、o 、e等。嬰兒發(fā)音時,父母要做出回應,用夸大的口形同嬰兒說話。三個月的嬰兒會出現(xiàn)PM呀呀的雙元音,有了初步的應答能力。父母要多與嬰兒進行聲音交流,鼓勵嬰兒大聲說話大聲笑.

父母要經(jīng)常逗嬰兒笑。父母要面帶笑容,可抓撓嬰兒的身體,撫摸嬰兒的小臉蛋進行逗笑。經(jīng)過若干天的逗樂,嬰兒會在大人逗樂時出現(xiàn)快樂的笑容?學會逗樂,可促進嬰兒以后的語言學習。

育嬰師提示:嬰兒咿咿呀呀學語是嬰兒和外界交流、表達自己的開始,父母要多用夸大的口形和嬰兒說話,促進嬰兒的語言發(fā)育。 

照鏡子:出生90天左右的嬰兒活潑可愛,可以和媽媽一起做游戲了。嬰兒在俯臥以及在豎直抱起的時候可以抬頭。這時,爸爸媽媽可以讓嬰兒做照鏡子的游戲,促進嬰兒上肢和頸部肌肉的發(fā)育。媽媽可以把嬰兒抱到鏡子前,讓嬰兒學習認識自己和媽媽的模樣。嬰兒感到很快活,并逐漸有了自我意識。

讓嬰兒俯臥在床上,雙手放在頭的兩側,在嬰兒眼前放一面小的鏡子,讓嬰兒注視鏡中的自己,促使嬰兒抬頭。

媽媽抱著嬰兒照鏡子,在鏡前安靜地讓嬰兒看一會兒,告訴他這是嬰兒,那是媽媽。把嬰兒的小手舉起,摸摸鏡子,再摸摸鼻子,讓嬰兒逐漸認識自己的模樣。經(jīng)常照鏡子的嬰兒,會注意到自己臉上的器官,并較快地會認識自己的五官。可以讓嬰兒玩一些打不碎的小鏡子。你會發(fā)現(xiàn)嬰兒在照鏡時會有多種表情,會笑,會做鬼臉,并同鏡中的人說話.玩鏡子使嬰兒得到了很大的快樂。 

育嬰師提示:父母可利用嬰兒對照鏡子的興趣,促進嬰兒做抬頭和翻身的練習,鍛煉嬰兒上肢及頸、胸、背部的肌肉,使嬰兒認識自己,培養(yǎng)嬰兒的自我意識。

4、嬰兒第四個月的育兒要點

1、經(jīng)常變換室內(nèi)的布置,給嬰兒豐富的感官自己。  

2、給嬰兒做嬰兒健身操。

3、學習翻身。  

4、逗引嬰兒主動夠取桌上的玩具。  

5、多和嬰兒做游戲,增強親子感情。

嬰兒的腿部運動:嬰兒剛出生時就會邁步行走,這是先天的反射能力。父母若加以適當?shù)膭幼饔柧?可使嬰兒提早學會走路,從而促進腦的發(fā)育成熟、智力發(fā)展。嬰兒對熟悉的音樂會有表情,有些樂曲會引起嬰兒快樂地舞動四肢。同時,嬰兒在被家人逗樂時,也能非?？鞓返匚鑴铀闹?如蹬腿或者揮動上肢。

選擇嬰兒喜歡的玩具加上鈴鐺系在一起懸掛在嬰兒正上方,用松緊帶系在嬰兒的腳踝上,讓嬰兒踢腿時帶動玩具發(fā)出聲音,增加嬰兒做腿部運動的興趣。在嬰兒的腳下放一個大的吹塑氣球或有聲音的玩具,嬰兒在無意蹬時會發(fā)出嘩啦的聲音。這種意外的效果會促使他再次蹬腿,這使無意活動成為有意活動。如果不發(fā)出聲音的話,嬰兒就不喜歡蹬腿。 

值得注意的是:

1、早產(chǎn)兒及佝僂病患兒不宜做此項練習。

2、注意嬰兒的情緒,若情緒不好,就立即停止。

3、一般除腹瀉、發(fā)熱等患病情況外,要堅持進行。

一般在十個月左右,就可以獨自步行。 

育嬰師提示:父母利用玩具讓嬰兒做一些腿部運動,可以促進他的下肢肌肉,使嬰兒提早學會走路,同時促進他的智力發(fā)展。 

藏貓貓:藏貓貓的游戲是嬰兒最喜歡的游戲。無論古今中外的嬰兒都會玩這個游戲。從四個月到一歲半的嬰兒,經(jīng)常重復玩這個游戲而得到快樂。

嬰兒三個月時,具備較好的辨認記憶能力,對身邊常見的親人有明確的感情記憶。這時可以和嬰兒玩藏貓貓的游戲,增進親子間的交流。

隨著嬰兒視距調(diào)節(jié)能力增強,他會對藏貓貓的游戲越來越感興趣,在游戲中獲得極大的快樂。

育嬰師提示:經(jīng)常和嬰兒玩藏貓貓的游戲可以培養(yǎng)嬰兒探索世界的興趣,激發(fā)嬰兒的好奇心,增進母子的情感交流。 

嬰兒的小手:嬰兒的小手三個月前后,嬰兒開始有意識地擊打東西,這是嬰兒主動抓我的開始,但嬰兒的小手還不夠靈巧,四個月前后,嬰兒的眼睛能夠追視移動的玩具。

四個月的嬰兒能夠抓住放置在眼前的玩具,嬰兒需要用雙手才能抓住懸掛的玩具,因為懸掛的玩具會晃動,嬰兒在抓的時候有一定的難度。

嬰兒的手部動作是逐步發(fā)展的,爸爸媽媽要給他各種玩具,發(fā)展他手的技巧,使嬰兒有一雙靈巧的小手。

育嬰師提示:主動抓握是嬰兒手部精細動作發(fā)展的重要階段,經(jīng)常訓練嬰兒抓握可以促進嬰兒手眼協(xié)調(diào),雙手動作協(xié)調(diào),使嬰兒的手部更加靈巧。

學拉坐:坐、爬、走、跳在成人已經(jīng)是十分輕而易舉的事情,嬰兒時期卻是逐步練習學會的。嬰兒能卿魯,首先是頸肌能完全支撐頭部,頸肌是嬰兒最先發(fā)育的大肌肉。父母要經(jīng)常讓嬰兒做抬頭的練習,以鍛煉嬰兒的頸肌。嬰兒能夠抬頭以后,父母可以讓嬰兒躺在床上,然后用雙手扶住嬰兒的背部,慢慢地讓嬰兒坐起來.

嬰兒出生第四個月,頸部肌肉能夠完全支撐頭部的重量抬頭時 ,父母可以開始給嬰兒做仰臥拉坐練習。嬰兒俯臥時,讓他兩手各握住大人的一個手指,大人用手掌握住他的手,慢慢地將手提起,讓他借助大人的力量坐起。父母給嬰兒做拉坐練習時,動作要輕柔,要喊口令。這樣能夠培養(yǎng)嬰兒主動配合的意識 每次練習時間不宜過長,以3-5分鐘為宜。

育嬰師提示:父母給嬰兒做拉坐的練習,鍛煉嬰兒頸部、手部、胸部肌肉,訓練嬰兒動作協(xié)調(diào)的能力。

5、嬰兒第五個月的育兒要點

1、給嬰兒念兒歌,讓他學習模仿大人發(fā)音。  

2、教嬰兒拉手起坐。  

3、扶嬰兒站立、行走,多練習翻身。  

4、練習抓握懸掛的玩具,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)。

認媽媽:剛出生的小嬰兒能用笑聲和微笑來呼喚白己的媽媽了,他喜歡媽媽溫柔的聲音和笑臉。因為還在子宮里,嬰兒就聽慣了媽媽的聲音。 

新生兒有記憶能力:在嬰兒醒來的時候,可以給她看一些圖片。一般來說,嬰兒最愛看的是模擬母親臉的黑白圖片,并能記住自己觀看過的圖片。

媽媽要多擁抱多撫摩嬰兒,并輕柔地呼喚和逗引嬰兒,讓嬰兒充分享受您的愛撫和無微不至的照料。在媽媽溫暖的懷抱里,母子雙方都會沉浸在幸福之中。

嬰兒在日常生活中,由于媽媽平時參與喂奶和護理,有豐富的表情及身體的接觸,嬰兒能逐漸感受到母親與其他親人的區(qū)別,建立起密切的母子親情。

育嬰師提示:媽媽多和嬰兒玩耍,在游戲中增進彼此間的情感交流,使嬰兒身心健康地發(fā)展,同時可以增強嬰兒辨認和記憶能力。 

聽聲尋物:嬰兒剛出生見到的就是媽媽慈愛的笑臉,聽到的就是媽媽親切的呼喚,這時的嬰兒就能夠尋著聲音去看、去找。漸漸地,嬰兒長大一點,媽媽可以用一些能發(fā)出悅耳動聽聲音的小玩具幫助嬰兒做聽聲尋物的訓練。練習過程中要不斷地鼓勵他表揚他,很快嬰兒對聲音的反應就會敏感起來。

五個多月后,嬰兒就會由被動逐漸變成對發(fā)聲物體的主動尋找。這樣您的小嬰兒就可以說是具備了一定的聽聲尋物的能力,對將來嬰兒停留的發(fā)展和培養(yǎng)探索未知世界的興趣很有幫助。

育嬰師提示:聽聲尋物的練習能很好地發(fā)展嬰兒的聽力,使嬰兒的聽覺和視覺聯(lián)系起來,增加他探索環(huán)境的興趣,促進他的大腦發(fā)育。

嬰兒已經(jīng)具備了一定的學習能力,父母要教嬰兒認他感興趣的東西,提高嬰兒的認知能力。這也是嬰兒學習說話的基礎。

教嬰兒認物:三個月左右的嬰兒,已經(jīng)認識母親。媽媽日常生活中要盡量多與嬰兒交流,教嬰兒認識周圍的事物,增進嬰兒辨認和記憶能力。嬰兒四個月時已經(jīng)具備了學習的能力。父母要先觀察嬰兒對什么感興趣,先挑嬰兒最愛看最喜歡的東西教嬰兒認,告訴他東西的名稱,使嬰兒對聲音和物體聯(lián)系起來。嬰兒一般在一個月內(nèi)能學會1-2種物名。因為嬰兒要學認第一種東西需要的時間比較長,父母不必太著急,耐心地教.嬰兒學會認一種東西后,要早晚復習天天鞏固,逐漸地,嬰兒在聽到物名的時候,能夠用眼睛準確地尋找目標。這使父母要鼓勵嬰兒,用手去指東西的方向。父母要加以鼓勵,增強嬰兒的記憶。通過學習,嬰兒到了6個月時,聽到物品的名稱時,不僅能夠用眼睛去看、用手指向物體,并且喜歡用手去撫摸或夠取東西。父母可以通過戶外活動,教嬰兒認識花和樹等新奇的事物,增加嬰兒學習認物的興趣。

育嬰師提示:教嬰兒認物可以提高嬰兒的認知能力,嬰兒在認物過程中能積累更多的詞匯量,促進他的語言發(fā)展,使他的智力得到更好的發(fā)展。

6、嬰兒第六個月的育兒要點

1、培養(yǎng)良好情緒,保持嬰兒心理健康。  

2、學習用手指向認識的物體。  

3、聯(lián)系翻身,學會連續(xù)翻身。   

4、教嬰兒學習傳手。  

5、逗引嬰兒追視移動的或有聲的事物。

6、熟悉家人和自己,學會認一個五官。

追視:小嬰兒一出生就有了看的能力,但是由于視距調(diào)節(jié)能力差,只能看到距離眼睛20厘米左右的物體。隨著嬰兒的逐漸長大,視距調(diào)節(jié)能力的增強,嬰兒追視的時間和范圍也逐漸擴大。嬰兒在不同的姿勢下,會有不一樣的視線范圍。爸爸媽媽根據(jù)嬰兒不同的姿勢,可在相應的位置放置一些不同的玩具,有利于嬰兒注視,提高嬰兒玩的興趣。

五個月前后,嬰兒的視調(diào)節(jié)能力有了很大的提高,爸爸媽媽一定要把握時機,對嬰兒進行這方面的訓練?？梢杂靡恍┥术r艷的小玩具,在嬰兒眼前有規(guī)律地晃動,但是晃動的速度不要太快?？梢噪S著訓練的增多,玩具距離嬰兒也越來越遠。這樣到了一段時間后,你的小嬰兒會變得更加活潑可愛。

育嬰師提示:隨著嬰兒視距調(diào)節(jié)能力的增強,嬰兒追視能力和范圍不斷擴大,經(jīng)常和嬰兒做追視的游戲,促進了嬰兒大腦的發(fā)育。嬰兒在練習俯臥抬頭時,他會以腹部為重心在床上打轉轉,爸爸媽媽要多讓嬰兒練習,為嬰兒的匍行和學爬做準備。

打轉轉:嬰兒在四個月左右,俯臥時不僅能抬起頭,胸部也能夠離開床面,只用腹部和手支撐體重,說明嬰兒的頸、腹、四肢的肌肉發(fā)育良好。

父母可在嬰兒俯臥時在一側用玩具逗引嬰兒去拿。嬰兒會先用一只手去夠,夠不著時會用上肢支撐上身,蹬著腿自己打轉。父母要適當?shù)刈寢雰耗玫酵婢咦鳛樾菹?然后再到另一側用玩具去逗引嬰兒,使他繼續(xù)轉動身體。 

育嬰師提示:打轉轉是嬰兒移動身體的有效方法,父母多讓嬰兒練習,可以促進他的動作協(xié)調(diào)發(fā)展,為嬰兒學習爬行做準備。 

六個月嬰兒的發(fā)育特點:嬰兒滿六個月時,他的生理發(fā)育特點主要是體重平均為7.78-8.30千克,身高平均為67.0-68.6厘米,頭圍約42.8-43.9厘米,胸圍一般為42.9-43.9厘米,腦的重量是出生時的2倍。 

六個月的嬰兒各種能力發(fā)展很快,主要表現(xiàn)有:

1、精細動作能力:嬰兒能夠用兩只手各握住一件東西,嬰兒用拇指和其它四指相對,共同握住物體,將其拿穩(wěn)。六個月的嬰兒雙手的配合能力也很好,他發(fā)現(xiàn)自己扔掉的玩具就會失去,他會想辦法不扔,于是他就會將手中之物放在另一只手中。將物傳手是這時期的嬰兒手技巧的一次進步。

2、大肌肉運動能力:嬰兒六個月時,他的大肌肉運動能力主要表現(xiàn)在嬰兒在練習俯臥抬頭時,他會以腹部為重心在床上打轉,移動身體的位置去夠取玩具。

六個月的嬰兒在大人俯臥托胸時,頭部、軀干和下肢可以成一條直線,說明除頸部肌肉能支撐頭的重量以外,主管屈肌運動的前庭和主管伸屈運動的小腦發(fā)育良好,能夠使身體保

持平衡。

3、認知能力:嬰兒的認知能力也有進步,嬰兒能夠認一至兩種東西。在大人說到東西的名稱時,他還能夠用手指向物體的方向。父母應該鼓勵嬰兒用手去撫摸或夠取物品,教他認識更多的事物。

4、語言能力:嬰兒從剛出生起就特別喜歡媽媽用溫柔和親切的語調(diào)和他說話。媽媽的聲音可以撫慰嬰兒,使嬰兒覺得很安全、很溫暖。嬰兒學習說話首先是從聽大人的語言開始的,父母要給嬰兒傾聽語言的機會,和嬰兒多做語言交流,對話要簡樸生動,并多次重復出現(xiàn),便于嬰兒學習和模仿,促進嬰兒的語言發(fā)育。

5、自理能力:六個月的嬰兒己經(jīng)能夠自己拿餅干吃,這也是嬰兒自理能力的一種表現(xiàn)。父母要給嬰兒一些餅干類的固體食物,讓嬰兒練習用牙齦咀嚼食物,這樣可以更好地促進乳牙的萌出。

嬰兒在大小便時也有明確的表示,父母要注意從日常生活中,培養(yǎng)嬰兒的自理能力,有利于嬰兒獨立的人格。

6、社會交往能力:嬰兒在照鏡子時會有豐富的表情和動作,喜歡伸手去撫摸鏡子中的人。媽媽可以教嬰兒認識身體的部位,培養(yǎng)嬰兒的自我意識。六個月的嬰兒學習的能力很強,父母要更多地和嬰兒交流做游戲,使他的各種能力進一步發(fā)展。

七至九個月的發(fā)展目標

1、培養(yǎng)嬰兒的健康心理。

2、正確引導嬰兒的好奇心。

3、學會熟練地爬行。

4、發(fā)展語言理解能力。

5、學會認身體部位。

6、增強嬰兒的自理能力

嬰兒進入第七個月之后,處于情緒健康發(fā)展的敏感期。爸爸媽媽們要給予嬰兒更細心的關懷和照料,建立起嬰兒對您的依戀和對周圍世界的信任,有利于嬰兒綜合能力更好得發(fā)展。

7、嬰兒第七個月的育兒要點

1、學習匍行和爬行夠取物體。  

2、教嬰兒發(fā)展“爸爸”“媽媽”等雙輔音。  

3、獨立坐穩(wěn)。  

4、學習吃餅干、用杯喝水、學拿小勺。  

5、練習用拇指和其它手指配合抓起玩具。

嬰兒的手部動作發(fā)展很快,爸爸媽媽要多給嬰兒不同形狀、不同質地的玩具讓他玩,發(fā)展嬰兒手部精細動作。

能干的小手:三個月嬰兒的手眼協(xié)調(diào)能力有所進步,手能擊到眼睛所看到的目標,可以將小球放在胸前,引誘嬰兒除了拍打以外,還要抓住它。如果嬰兒的手眼要伸手拍打玩具。若嬰兒不動手,大人可扶住嬰兒的手教其擊打。擊打是為了抓住吊起的玩具做的準備步驟。

經(jīng)過練習,四個月的嬰兒能用手去夠取吊球了。有時他會用雙手去抱或者將手伸得過長夠到粗線才拿到吊球。拿吊球比拿桌面靜止的東西難度大。因為吊球會晃動,目標不固定取到吊球的本領要比取到靜物要大些。

五個月的嬰兒能夠兩手各拿一件東西,嬰兒會用拇指和其它四個手指共同握物,能將東西拿穩(wěn),這是嬰兒手指精細運動的開始。這個時期嬰兒能夠將物傳手。他會將一只手中的東西放到另一只手中。傳手練習可以鍛煉嬰兒手與上肢的肌肉,培養(yǎng)嬰兒雙手配合的能力。寶寶的小手能力發(fā)展很快,父母要多給嬰兒鍛煉的機會,讓他玩各種不同的玩具,使他的小手更加靈巧。

育嬰師提示:父母經(jīng)常給嬰兒一些玩具,讓嬰兒有更多鍛煉的機會,鍛煉嬰兒的手部和上肢的肌肉,培養(yǎng)嬰兒的手部精細動作。

嬰兒出生起就有先天覓食的本能,父母要從吃的方面逐漸培養(yǎng)嬰兒自理能力,對嬰兒將來形成獨立自主的性格很有幫助。

吃的本領:剛出生的嬰兒就有先天吸吮和覓食的本能。嬰兒會吃手指,自己能尋找媽媽的乳頭或奶瓶的奶嘴,并伴隨有吸吮的動作。

兩個月的嬰兒會接受勺子喂食,媽媽可用勺子壓在嬰兒舌頭上,等嬰兒吞咽完畢時再拿開,教嬰兒學會用舌頭舔食。嬰兒有適應新食具的能力。

三個月的嬰兒舌、咽、唇的動作配合良好,能夠學會見勺張口,主動吞咽食物。

嬰兒四個月時能夠學會用雙手扶住奶瓶吃東西。媽媽可先幫助嬰兒扶穩(wěn)奶瓶,再漸漸松開手,讓嬰兒自己抱住奶瓶。經(jīng)常練習的嬰兒能夠將奶瓶的奶嘴放入口中,說明嬰兒具備了自理能力。父母要多加鼓勵嬰兒自己動手的行為,培養(yǎng)嬰兒的自理能力。

五個月的嬰兒開始流口水,說明有唾液分泌,唾液中有淀粉酶可以消化固體食物。父母可以給嬰兒吃一些條形餅干,使嬰兒牙齦強壯,有利于乳牙的萌出。

六個月的嬰兒會自己拿餅干吃,而且會用牙齦咀嚼食物,即使未出牙的嬰兒也能將食物嚼碎吞下。

育嬰師提示:嬰兒的自理能力是必須從小培養(yǎng)的,嬰兒在吃東西時情緒比較好,父母要鼓勵嬰兒自我參與意識,使他形成良好的性格。

父母每個月堅持讓嬰兒練習邁步以外,還可以和嬰兒做蹦蹦跳的運動,鍛煉嬰兒的下肢肌肉及身體平衡,為嬰兒學習站立和行走做準各。

蹦蹦跳:嬰兒在出生第四個月,他在仰臥時會自己將腿舉起來,膝部伸直。嬰兒能夠用雙手抓住雙腳,甚至將腳伸到唇邊,說明嬰兒下肢伸屈能力較好。父母要堅持讓嬰兒練習邁步,使嬰兒下肢肌肉得到良好的發(fā)育,鍛煉嬰兒的站立平衡。父母在給嬰兒做站立練習的過程中,可以扶著嬰兒讓他稍粘片刻,使嬰兒的雙腿能夠支撐自己身體的體重。嬰兒五個月左右,父母可以讓嬰兒在膝上學習蹦跳。用雙手扶住嬰兒的腋下,稍用力提起嬰兒的身體再放下,反復兒次,嬰兒會覺得十分高興。嬰兒在蹦跳時,父母要說口令或兒歌,嬰兒逐漸會主動配合,雙腿能伸直并短時間負擔身體的重量,身體動作的協(xié)調(diào)性也會逐漸增強。經(jīng)常練習蹦跳的嬰兒在俯臥托胸時,頭、軀干和四肢能全身持平,說明嬰兒的小腦和全身肌肉發(fā)育較好。

育嬰師提示:父母經(jīng)常做蹦跳的練習,可以鍛煉嬰兒的下肢肌肉,增進親子間的情感,為嬰兒學習行走做準備。

父母經(jīng)常給嬰兒念一些節(jié)奏明快活潑的兒歌或繞口令,可以增加嬰兒的詞匯量,促進寶寶用動作配合語言,使嬰兒更好地理解語言。

說兒歌:五個月的嬰兒特別喜歡節(jié)奏明顯的兒歌,雖然他還不懂兒歌或詩詞的意思,但他喜歡兒歌有韻律的聲音和歡快的節(jié)奏,更喜歡媽媽念兒歌時豐富而親切的表情、口形和動作。父母可以結合嬰兒的日常活動,給嬰兒念兒歌并根據(jù)不同的兒歌,讓他配以固定的動作,逐漸地嬰兒不僅能有效地學習和記憶,還能以相應的動作來配合父母所念的兒歌。

育嬰師提示:媽媽經(jīng)常用溫柔的聲音給嬰兒講故事,給他念一些節(jié)奏明快活潑的兒歌或繞口令,可以給嬰兒營造一個良好的語言環(huán)境,促進語言發(fā)育。

8、嬰兒第八個月的育兒要點

1、經(jīng)常保持爬行、扶物站立等運動練習。  

2、學會用手指捏取小東西。  

3、尋找藏住的物體。  

4、和小朋友交往,學會用手勢表達簡單意思。   

5、繼續(xù)認識更多的事物。 

6、教嬰兒學習坐便盆。 

認識五官,增強嬰兒的認知能力,增加他的詞匯量,在游戲中還能增進親子間的情感。 

認五官:五個月左右的嬰兒在認物的過程中,父母可以教嬰兒認識動物或娃娃玩具的各個部位。嬰兒會用手撫摸玩具突出的部位,父母可以經(jīng)常抱著嬰兒照鏡子,學習觀察和用手指自己的身體部位,使嬰兒逐漸熟悉自己身體的部位,

七個月的嬰兒會認第一個身體部位,父母可以先從他感興趣的部位認起,教會他認第一個部位之后,鞏固之后再教第二個。父母要耐心地教嬰兒認身體的部位,要不停地和嬰兒說話,告訴他身體部位的名稱,讓嬰兒聽懂并服從大人說的詞的意義。嬰兒在第八個月一般能認身體兩個部位父母在今后的兒個月要不間斷地教嬰兒認身體的各個部位,讓嬰兒學習理解和記住日常的詞匯。

育嬰師提示:父母經(jīng)常教嬰兒認身體的部位,可以增強嬰兒的自我意識,提高嬰兒的認知能力,使嬰兒逐漸理解語言和記憶詞匯。

八個月的嬰兒對圖書中的各種圖案、人物很感興趣,爸爸媽媽要引導嬰兒看書,讓嬰兒從書中獲得更多的知識。

學翻書:六個月的嬰兒喜歡撕紙,他的拇指與其它四指配合能夠抓住紙撕開。父母可以找一些干凈的白紙,先撕給他看和聽,引起嬰兒的興趣后,讓嬰兒自己學習撕紙,發(fā)展嬰兒手指的操作能力。

嬰兒會把書當作一種玩具,雙手會有抱、搖晃的等動作,嬰兒喜歡把書放入口中,父母要注意保持圖書的清潔,盡量讓嬰兒玩得開心。

嬰兒會對一些顏色鮮艷、有各種畫片的樹表現(xiàn)出濃厚的興趣,父母要給嬰兒一些不易撕碎的塑裝或布袋書。書中的各種圖片會激發(fā)嬰兒的好奇心。

在嬰兒心情愉快的時候,父母要開始教嬰兒學習翻頁。你先打開書中他認識的一種圖畫,再當著他的面合上書,并示范著一頁一頁地翻書,然后讓嬰兒自己翻書。剛開始他只能打開或合上書,漸漸地嬰兒會一次翻好幾頁書,食指和拇指的配合會逐漸熟練。

育嬰師提示:父母可以給嬰兒一些好看的圖書,提高嬰兒的認知能力,訓練他用手指能動書頁的精細動作。嬰兒在學會360。翻身之后,身體能夠向遠方移動,父母要經(jīng)常用嬰兒喜歡的玩具逗引嬰兒連續(xù)地翻滾,聯(lián)系身體和四肢的協(xié)調(diào)性。

連續(xù)翻身:三個月的嬰兒已經(jīng)能夠90度翻身,父母要逗引嬰兒向左右兩側熟練翻身,使嬰兒的頸肌、腰肌及四肢肌肉運動的配合能力增強。

五個月的嬰兒能夠完成1800的翻身說明嬰兒的身體與下肢配合良好。如果嬰兒還未學會1800翻身,要先學習側臥,由側臥翻到俯臥或仰臥。要耐心地鼓勵嬰兒練習,嬰兒很快就能學會。

育嬰師提示:連續(xù)翻身能夠鍛煉嬰兒前庭和小腦的平衡功能,促進動作的協(xié)調(diào)性,促進了智力的發(fā)展。

八個月的小嬰兒己經(jīng)有與人交往的愿望,爸爸媽媽要多與嬰兒用各種動作交流,讓他學會用各種手勢或動作表示自己的意思。

用動作表示語言:嬰兒出生第七個月時,聽到父母的表揚或批評,他會仔細地觀察大人的表情,并根據(jù)人人的表情和說話的語氣逐漸去理解大人的要求,學會約束白己的行為。爸爸媽媽要經(jīng)常給嬰兒做出一些明確的語言或動作表示,讓嬰兒有規(guī)律可循,慢慢地嬰兒就會逐漸理解人人的語言或表情。

育嬰師提示:多讓嬰兒用手勢來表示語言,可以增強嬰兒與人交往的能力,同時再讓他用手勢表達語言的過程中,更好的理解和學習語言。

八個月的嬰兒在運動方面是以爬行為主的,爬行不僅能鍛煉嬰兒的肌肉,對嬰兒的大腦發(fā)育也起著良好的作用。 

學爬行:嬰兒五個月左右,上肢的肌肉發(fā)育良好,已經(jīng)能完全支撐自己的體重,嬰兒在夠取前面的玩具時有了爬的意識。

七個月的嬰兒能夠腹部貼著床開始匍行。嬰兒的雙手支撐上身,但兩腳有時騰空或者足尖著床而使不上勁,身體想向前沖,但手支撐著反而向后退。父母可以用寬大的毛巾把嬰兒的腹部稍稍抬起,讓嬰兒的手和膝部著床,大人用手推嬰兒的足底,可以使嬰兒更好地練習甸行。匍行時,嬰兒的四個肢體要輪流協(xié)調(diào)地支撐自己的體重,在聽口令和看玩具的同時,還要保存身體的平衡,使嬰兒的前庭系統(tǒng)統(tǒng)合協(xié)調(diào)發(fā)展,對嬰兒將來的學習有好處。父母要經(jīng)常用可以滾動的小球或小車玩具逗引嬰兒練習爬行,逐漸地,嬰兒為了能夠更快地拿到玩具,會提起膝部,用手足爬行。 

育嬰師提示:爬行是很有用的練習,嬰兒四肢協(xié)調(diào)的運動,不僅使嬰兒的四肢肌肉發(fā)達,同時促進了前庭系統(tǒng)統(tǒng)合的協(xié)調(diào)。

八個月的嬰兒能夠很快地將蓋在布下的玩具找出來,這個時候,父母要開始培養(yǎng)嬰兒的觀察判斷能力,要多和嬰兒玩尋物的游戲。 

找東西:嬰兒在玩藏貓貓游戲的時候,嬰兒會發(fā)現(xiàn)暫時看不見的東西并未消失,可能藏在東西背后,他會慢慢地去看、去找。爸爸媽媽經(jīng)常和嬰兒玩這個藏貓貓的游戲,能夠激發(fā)嬰兒尋找的意識。

七個月左右的嬰兒開始有了觀察思維能力,大人可以先將嬰兒喜歡的玩具拿給他看,然后當著嬰兒的面,用一塊布將玩具蓋住一部分,逗引嬰兒把布掀開,夠取玩具。父母可以逐漸地用蓋布將玩具完全蓋起來,首先還是要示范著掀開布讓嬰兒看到里面的玩具,嬰兒記住大人的動作后,會很快地掀開布夠取玩具。

嬰兒能尋找蓋住大半或完全蓋住的玩具,說明嬰兒能觀察到細小部分而找出玩具,具備了一定的判斷能力。 

育嬰師提示:爸爸媽媽多和嬰兒玩藏東西和找東西的游戲,這樣可以促進嬰兒的思維和觀察力,開發(fā)嬰兒的智力。

9、嬰兒第九個月的育兒要點

1、多練習爬行以促進嬰兒大腦的發(fā)育。  

2、扶嬰兒腋下練習走路。  

3、用不同的玩具練習嬰兒手的技巧。  

4、學會拉繩取物。  

5、聽兒歌或音樂活動肢體。 

嬰兒九個月后,他的下肢肌肉發(fā)育比較好,爸爸媽媽可以經(jīng)常讓他做一些扶物站立的練習,可以更好地鍛煉嬰兒的下肢肌肉。

扶物站立:五個月左右的嬰兒,在仰臥拉坐時能夠站起來,說明嬰兒的上下肢肌肉發(fā)育良好,全身的動作協(xié)調(diào),下肢能負重,所以能輕松地站起來。在日常的生活當中,仍要堅持讓嬰兒練習走路,可以播放一些節(jié)奏明快的音樂,讓嬰兒在練習中獲得很大的快樂。父母在給嬰兒做拉坐的練習時,可根據(jù)嬰兒的情況,試著讓嬰兒站起來片刻,提高嬰兒下肢的負重能力。

育嬰師提示:扶物站立可以鍛煉嬰兒的下肢肌肉,使嬰兒在更換站立姿勢時都能保證身體的平衡,讓嬰兒能夠盡快學會行走。

嬰兒的自理能力必須是從小培養(yǎng)的,嬰兒滿九個月時,媽媽要注意從各個方面培養(yǎng)嬰兒自己動手的能力,增強他的自主性。

吃的能力:嬰兒的生活自理能力必須從各個方面培養(yǎng),從飲食方面而言,小嬰兒要適應不同的食具,比如奶瓶、勺子等等。

嬰兒從四個月的時候,就己經(jīng)能夠接受用勺子喂吃一些輔食了。爸爸媽媽可以在和嬰兒玩耍的時候,用玩具碗和勺子逗引嬰兒學習使用勺子,這樣既為嬰兒以后學子吃飯做準備,也可以鍛煉他手部動作的靈巧性。

嬰兒八個月的時候,在給嬰兒喂吃的同時,可以讓嬰兒自己拿一個勺子,學習大人的動作自己吃碗里的食物。父母可以先握著他的手,教他盛碗里的食物,逐漸地嬰兒知道白己能夠吃到碗里的食物,他會很高興、很主動地吃東西。

育嬰師提示:父母讓嬰兒在吃的方面鍛煉他的自主性,可以培養(yǎng)嬰兒的生活自立能力,使嬰兒的個性得到良好的發(fā)展。

嬰兒的手部動作是逐步發(fā)展的,從握物到手指的精細動作。這是一個很大的進步,嬰兒進入八個月以后,父母要多給他鍛煉的機會,使嬰兒的雙手更加靈巧。

靈巧的手:嬰兒進入八個月之后,他的手部動作越來越多,從以前簡單地握物到現(xiàn)在手指精細動作的發(fā)展,嬰兒進入了一個新的階段,嬰兒對一些鍵盤樂器玩具如鋼琴等特別感興趣。他會用雙手拍打鍵盤,對發(fā)出的聲音很好奇,并逐漸會用一個手指去按鍵盤,并從中獲得很大的快樂。

八個月的嬰兒眼睛和手部動作的協(xié)調(diào)己經(jīng)比較準確,爸爸媽媽可以在白紙或白布上放一個小豆或小丸,讓小丸滾動以引起嬰兒的注意,開始時他會驚奇地注視著,后來見它不動才會伸手去抓或撥弄。嬰兒的手指還不太準確,有時接近小丸要摸幾下才能碰到。經(jīng)常練習的嬰兒能夠準確地用食指和拇指捏住小丸。大人要和嬰兒一起練習,離開時要將小丸拿走,防止嬰兒把小丸吞入口中。

育嬰師提示:父母多給嬰兒玩各種玩具,可以發(fā)展嬰兒手部的精細動作,促進手眼協(xié)調(diào)。九個月的嬰兒在學習說話的過程中,總會有很多可愛的表現(xiàn)。當嬰兒用稚嫩的聲音稱呼您“爸爸媽媽”時,帶給父母的是無限的欣慰和幸福。 

嬰兒的語言發(fā)育:嬰兒進入第九個月后,經(jīng)常會發(fā)出“ma”的音,當嬰兒第一次看到母親叫媽媽時,母親會覺得異常的欣慰。但是這個時候嬰兒的發(fā)音常常是無意識地亂叫,并非是看到母親才叫媽媽。媽媽要利用嬰兒愛發(fā)音的興趣,更多地與嬰兒對話,用夸大的語調(diào)和口形教嬰兒發(fā)一些簡單的音,如“媽、爸、爺、奶”等,可以先教一種發(fā)音,等嬰兒學會并鞏固后再繼續(xù)教別的發(fā)音。

嬰兒學習說話是先從聽大人的語言開始的,小嬰兒有很強的模仿能力,父母多和嬰兒交流,在和嬰兒玩耍時,不要忘記讓嬰兒稱呼自己,是嬰兒逐漸從無意識到有意識地稱呼自己的父母。 

育嬰師提示:嬰兒的語言是逐步發(fā)展的,父母多與嬰兒交流,讓他積累許多的詞匯,并用動作來表達自己的意愿,促進他的語言發(fā)育。

10、嬰兒第十個月的育兒要點

1、嬰兒學步,要注意保護。  

2、學習打開或合上動作,發(fā)展手的技巧。  

3、教嬰兒認圖片。 

4、學會稱呼大人。  

5、安排合適的生活制度 

十個月的嬰兒開始蹣跚學步了,剛開始他必須用雙手扶住沙發(fā)或床沿,逐漸地用一只手就能扶住邁步了,這時父母要多加鼓勵嬰兒,使他能夠較早學會獨立行走。

嬰兒學步:嬰兒進入十個月以后,他的下肢肌肉己經(jīng)能完全支撐自己全身的重量,爸爸媽媽在和嬰兒玩耍的時候要試著讓他稍站片刻,讓他的下肢得到更好的發(fā)育。

嬰兒在起坐時,只要手邊有可扶持的東西就能扶住站立,還可以自由地更換站立的姿勢。不過剛開始嬰兒只會站立,不會扶住坐下。所以為避免久站使下肢負重過度,最多扶站10-15分鐘,不可超過20分鐘,要由大人扶住躺下.

十個月的嬰兒還能夠學會扶物橫跨。爸爸媽媽可以讓嬰兒扶著沙發(fā)和床的一邊,在另一端放上一個有聲音的玩具逗引嬰兒去拿。嬰兒會雙手扶住家具,橫行跨步走到玩具的一端去夠取,這也是嬰兒雙手扶物學步的過程。 

育嬰師提示:嬰兒學步可以鍛煉他下肢的肌肉,增強動作的協(xié)調(diào)性,在學步中保持身體的平衡,促進大腦的發(fā)育。九個月的嬰兒手部動作已經(jīng)進入新的階段,他開始學會放手。嬰兒在玩玩具時,手部動作和眼睛的協(xié)調(diào)也得到了良好的發(fā)展。

嬰兒的手部動作:嬰兒進入第九個月以后,他的手部動作已經(jīng)有了很大的進步,手指也越來越靈巧。父母可以利用各種新奇的玩具逗引嬰兒練習手的技巧。爸爸媽媽可以拿一個色彩鮮艷的小環(huán),讓嬰兒只伸出一個手指,然后將小環(huán)套在他的手指上。學會伸手指可以增強嬰兒手指的靈活性。

育嬰師提示:小圓環(huán)和小筐可以提高嬰兒手部動作的靈巧性,促進嬰兒手眼協(xié)調(diào)。九個月的小嬰兒自理能力有很大的發(fā)展,父母要從生活各個方面培養(yǎng)他的自理能力,使他在將來的生活當中形成獨立自主的性格

嬰兒自理能力:隨著嬰兒的成長,細心的媽媽會發(fā)現(xiàn),小嬰兒不僅會變得越來越活潑可愛,而且自理能力的發(fā)展也很快,他能夠自己拿勺子吃東西,還懂得配合大人的意思穿衣服,這是嬰兒健康發(fā)展的表現(xiàn)。

九個月的嬰兒在媽媽給他換衣服的時候.己經(jīng)不像新生兒時容易哭鬧。他能夠有意識地配合大人的動作,如抬高手臂、伸伸胳膊等等。媽媽要鼓勵嬰兒的動作,為他以后在生活方面的自理做好準各。嬰兒穿和脫衣服是比較常見的一件事,父母在這方面培養(yǎng)嬰兒的自主性,既可以養(yǎng)成他良好的生活習慣,也可以促進母子間的情感交流。

育嬰師提示:在日常生活中培養(yǎng)嬰兒的自理,可以促進他的生活自理能力,形成獨立自主的人格。

嬰兒十個月時,爸爸媽媽可以開始教嬰兒認一些圖案簡單的卡片,如水果、動物等等,還可以教嬰兒認日常生活中常見的事物,這樣可以擴人嬰兒的視野,提高他的認知能力。教嬰兒認圖片。

十個月的嬰兒已經(jīng)認識很多玩具,爸爸媽媽在和他游戲的過程中,可以讓嬰兒找出他比較喜歡的一個玩具,爸爸媽媽還可以在家中貼一些彩色的圖片,教嬰兒認識圖中的事物,寶寶一般對水果和動物比較感興趣。圖片的圖案要簡潔明了,便于嬰兒辨認。

嬰兒在生活中會接觸不少的圖案,父母可以隨時教嬰兒認,耐心地教,反復兒次,嬰兒很快就能學會。嬰兒對有彩色圖案的書比較感興趣,但是他也許是喜歡撕書頁或翻著玩。父母可以用一些小卡片,教嬰兒認識其中的事物。在嬰兒認圖片時,父母可以讓嬰兒從圖片堆中揀出大人要的某一幅圖。還可以讓他認識家中常見的事物。

育嬰師提示:嬰兒認圖片可以讓他知道更多的事物,提高認知能力。擴大認知的范圍。嬰兒進入十個月以后,父母要有意識地讓他與小朋友們一起玩耍,讓他學習與人和平相處,學會友愛和謙讓,使他在將來能很快地適應社會大環(huán)境的變化。

嬰兒的社交:嬰兒進入十個月后,與人交往的愿望逐漸增加,他不僅與家里人相處得很好,而且他喜歡和同齡的小嬰兒一起玩耍。嬰兒在十個月時,能夠自己玩藏貓貓的游戲,他喜歡自己蒙上毛巾逗媽媽樂,母子在這個過程中會增加彼此之間的感情。父母應該多安排嬰兒與同齡的小朋友接觸,這樣在游戲的過程中,嬰兒會和小朋友和平相處,讓嬰兒學會謙讓友愛,使他盡快地融入同齡小社會,經(jīng)常讓嬰兒玩過家家的游戲,可以培養(yǎng)嬰兒的愛心,同時可以讓嬰兒在游戲的過程中,學習如何去關心別人,可以用一些簡單的手勢來表達自己的意思,如再見、歡迎、謝謝等等,這說明嬰兒的語言能力有了很大的提高。這對他將來友好的與人相處會有很大的幫助。良好的語言交流和情感交流,還有助于促進嬰兒的智力發(fā)展,嬰兒在和家人的游戲中,容易集中注意力,培養(yǎng)他良好的學習習慣。

育嬰師提示:父母多讓嬰兒與小朋友接觸,可以讓他盡快地融入同齡小社會,學會如何與人相處。

11、嬰兒第十一個月的育兒要點

1、繼續(xù)進行手足爬行和行走練習。  

2、學習翻書、看圖書。  

3、給嬰兒念兒歌,學習押韻。  

4、用筆隨意涂涂畫畫。  

5、學會認一種顏色

嬰兒十個月以后,父母要有意識地培養(yǎng)嬰兒手部動作和眼睛的協(xié)調(diào)能力,要耐心地教,多給他玩各種不同的玩具,在游戲中培養(yǎng)他手的技巧 

手眼協(xié)調(diào):滿十個月的嬰兒,手部動作己經(jīng)比較靈巧了,父母要更有意識地培養(yǎng)他的手部和眼睛的協(xié)調(diào)動作,并且學會用手的動作來解決一些問題。

父母可以給嬰兒準備一個上下開洞的小方盒子,大人把一個吊線的小球從上方的洞投入,然后讓嬰兒去取,小嬰兒會仔細研究這個小盒子,逐漸地他會拉起線拉出小球了。

嬰兒在這個月還應該學習打開和合上這兩個動作。爸爸媽媽可以給嬰兒一些帶蓋的玩具,教他打開后再將東西合攏。嬰兒對能夠打開的玩具感到很好奇,父母可以給他不同形狀的玩具讓他練習。玩具不要過于緊密,使嬰兒能夠很容易打開。爸爸媽媽還要和嬰兒一起玩,給他多做示范。嬰兒熟悉玩具之后,就能很快將玩具打開。

育嬰師提示:打開和合上可以訓練嬰兒雙手的靈活性,培養(yǎng)手部和眼睛的協(xié)調(diào)動作。嬰兒進入第十一個月了,他的各方面能力都有很大的發(fā)展,認識的事物增多,雙手也越來越靈巧,父母在這個時候就可以給嬰兒看布書了。

看布書:父母可以精心地挑選一些上面印有各種各樣圖案的手帕,再買一些可以繡在童裝上的各種小動物布貼或彩色碎布做成的多種圖案,用尼龍粘扣的方式粘在手帕上,再把這些手帕縫合在一起,一本布書就制成了。

各種不同顏色的圓形小球,可以讓嬰兒學習認識顏色。十一個月的嬰兒大都會對紅或黑色感興趣。父母要先教嬰兒只認一種他喜歡的顏色,學會后要經(jīng)常復習。等他熟悉之后宰教嬰兒認第二種顏色,不要貪多,嬰兒學的太多,反而不易分辨出不同的顏色。

育嬰師提示:布書可以教嬰兒認事物的大小、顏色等等,了解事物的各個特點,提高他的認知能力。

嬰兒學習畫畫,是為了鍛煉嬰兒手的靈巧性以及手眼協(xié)調(diào)能力,同時在涂涂抹抹的過程中,培養(yǎng)嬰兒對色彩和圖畫的興趣。

學畫畫:嬰兒以前只會用拳握筆桿,現(xiàn)在他的手指靈巧度增加了,他開始能用拇指和食指握住筆,這時父母可以讓嬰兒練習畫畫。家一長可以先握住嬰兒的小手教他畫。當嬰兒看到畫出的線條時,他會很高興,并要自己去畫。開始嬰兒畫畫的隨意性很強,會到處亂涂。如果他沒有畫到紙上或者勁太大把紙張扎破了,這時父母不要訓斥孩子,要鼓勵他在紙上畫畫。嬰兒在這個時期學習畫畫,主要是發(fā)展他手的技巧,所以雖然嬰兒只是涂涂抹抹,作為父母都要加以鼓勵,還可以給他不同顏色的筆,使他在畫畫時增強了手指的靈活性,還可以培養(yǎng)他對色彩和涂畫的興趣。

育嬰師提示:嬰兒隨意涂涂畫畫,可以練習手部動作的靈活性,培養(yǎng)嬰兒對圖畫的興趣。爬行和行走是十一個月嬰兒的土要運動方式,這些運動能夠很好地鍛煉嬰兒的四肢肌肉,增加活動范圍,同時也促進了智力的進一步發(fā)展。

嬰兒的運動:嬰兒進入十一個月以后,他的運動能力己經(jīng)很強,他不僅能通過爬行夠到他想要的玩具,還能借助一些扶持邁步行走了。

爬行是很好的練習,他促進了四肢協(xié)調(diào)的運動,對嬰兒的智力開發(fā)很有幫助,所以父母也要鼓勵嬰兒的爬行運動。

嬰兒從扶站到完全站穩(wěn)是下肢發(fā)育的一個進步,學會站穩(wěn)之后再學走就會比較快了。寶寶剛站穩(wěn)時只能站幾秒鐘,這時大人要注意在旁保護,防止摔跤。慢慢地,嬰兒獨自站穩(wěn)的時間會逐漸延長。

育嬰師提示:經(jīng)常練習爬行和走步能增強嬰兒的運動能力,提高身體動作的協(xié)調(diào)性,促進大腦的發(fā)育。

十一個月的嬰兒小肌肉發(fā)育主要表現(xiàn)是手部動作的發(fā)展,他的手指靈巧性和手眼協(xié)調(diào)的能力會得到進一步發(fā)展,這個時候,父母可以讓嬰兒逐漸注意套塔和套碗之類的玩具,能夠使他的手得到很好的發(fā)育。

套塔:套塔是訓練嬰兒手指靈活性和手眼協(xié)調(diào)的好玩具,剛開始嬰兒并不會將小環(huán)準確地套入。媽媽可以先讓他學習用雙手依次小環(huán)從塔中取出來。等嬰兒逐漸熟悉之后,再示范著將小環(huán)一個一個套入。開始他不分大小,只要能套入就算是對的,嬰兒要到1歲半左右才會把小環(huán)全部正確套入。

嬰兒在這個時期學習套環(huán)或套碗,只是為了讓他慢慢地熟悉這些玩具,發(fā)展手的技能,同時為他以后用小環(huán)學習顏色或學習數(shù)字打下良好的基礎,所以媽媽要耐心,要鼓勵嬰兒自己玩。

育嬰師提示:套塔練習可以進一步發(fā)展嬰兒手的技能,提高他的手眼協(xié)調(diào)能力。

12、嬰兒第十二個月育兒要點

1、學習獨立行走。  

2、豎起一個手指表示“1”。  

3、按照大人的指令拿2-3種物品。 

4、利用積木、小球等玩具發(fā)展手的靈巧性。   

5、看書、聽故事并模仿一些發(fā)音和動作。  

6、在生活方面培養(yǎng)嬰兒的自理能力。

嬰兒進入第十二個月,他認識的事物比較多了,這時父母可以教嬰兒認顏色,使嬰兒學習教抽象的概念,發(fā)展他的思維能力。

教嬰兒認顏色:嬰兒在和父母游戲時,一般會有比較偏愛的玩具,爸爸媽媽在和他玩的同時,還要教他認識事物的一些特征,比如顏色和形狀。媽媽可以教嬰兒先認其中紅色。先取一件嬰兒喜歡的紅色玩具,反復地告訴他,這是紅色的,然后讓他從幾種不同顏色的玩具中指出紅色的積木。將紅色的玩具放在一起,另一邊放一些別的顏色的玩具,告訴他那邊都不是紅色的,讓嬰兒的注意力集中到顏色上。當嬰兒找出一個紅色是玩具時,媽媽要給予嬰兒適當?shù)墓膭睢Ｃ看沃荒芙趟J一種顏色,學會后還要鞏固一段時間,再教他認第二種顏色。嬰兒認顏色需要一步一步地學習,因為顏色是一個抽象的概念,所以父母一定要讓嬰兒從他喜愛的玩具學起。只要您耐心地教導,您的嬰兒就會認識更多的事物,他的思維能力也會得到很大的提高。

育嬰師提示:父母多讓嬰兒做手部練習,可以訓練手指、手腕的靈活性,為嬰兒將來的學習打基礎。

嬰兒一歲前后,父母要利用各種玩具發(fā)展他的手部技巧,如敲打、旋轉等動作,這樣可以使嬰兒有一雙靈巧的雙手。

敲木球和抓吊球:嬰兒很喜歡用手做敲打的動作,媽媽可以根據(jù)嬰兒的這個特點,經(jīng)常給他一些敲擊的玩具,讓他練習手和眼的協(xié)調(diào)能力。

木球敲擊玩具是讓嬰兒用榔頭敲擊方盒上的一個木球,讓木球從下方的一個小洞滾出來。當小球滾出來時,他會覺得非常地高興。嬰兒剛開始玩時,會感到非常地好奇,會仔細地研究這個小方盒,或是對手里的榔頭不感興趣,只喜歡玩小球或小方盒。媽媽可以稍做示范,等他熟悉玩具之后,他就會很專心地做,這樣也培養(yǎng)了他專注的能力。

育嬰師提示:父母多讓嬰兒做手部練習,可以訓練手指、手腕的靈活性,為嬰兒將來的學習打基礎。

嬰兒周歲左右,他對周圍的事物會很感興趣。爸爸媽媽要利用自己嬰兒的特點,用圖書和圖片教嬰兒認更多的事物。

和嬰兒一起看書:嬰兒的認知能力是日積月累的,隨著他的成長,認識的事物也越來越多,爸爸媽媽要根據(jù)嬰兒的喜好,給他看一些有趣的圖片和圖書和,讓他認識更多的事物。圖書和圖片一直是嬰兒喜愛的玩具,色彩鮮艷、形象逼真的圖案會激起他們的好奇心,擴大孩子們的視野,增加他們的認知范圍。

育嬰師提示:和嬰兒一起看書,可以提高嬰兒的認知能力,父母與嬰兒多交流,還可促進語言的發(fā)育。

周歲嬰兒的身心發(fā)育特點:一歲的嬰兒體重約9.24-9.87千克,身長約74. 32-75. 82厘米,頭圍約45.2-46.3厘米,胸圍約45.2-46.2厘米。

嬰兒一般能認識身體5個部位。家長要經(jīng)常讓嬰兒在游戲中學習各種部位,可以利用小動物或布娃娃讓他練習,使嬰兒的認知和記憶能力得到進一步提高。嬰兒的認知能力在第十

二個月時增加最快,能夠認識自己經(jīng)常玩的玩具,以及家中常用的物品和各種水果。他不僅能分辨實物,還能從圖書或圖片中指出自己認識的事物。

嬰兒的精細動作發(fā)展主要表現(xiàn)為手的技巧:他能打開各種瓶蓋或盒子,握住筆在紙上隨意涂涂點點,還能將細小的東西準確地投入到小瓶中,這都說明嬰兒的小肌肉發(fā)育和手眼協(xié)調(diào)能力都有很大的提高.爸爸媽媽要給嬰兒各種各樣的玩具,讓他練習雙手的靈活性,如小吊球、形狀各異的嵌蓋、套圈等等。嬰兒不僅能從中學習各種技能,而且還能增強手指、手腕同時運動的協(xié)調(diào)性。

隨著嬰兒與人交流的機會增多,他對語言的理解和記憶能力也增強。他能夠用許多的動作來表示自己的意愿,同時在和家人相處的時候,還會經(jīng)常發(fā)出一些單個的音。雖然有些發(fā)音還比較模糊,但是父母要鼓勵嬰兒多說,使他積累更多的詞匯。

嬰兒的運動主要是學習行走:他已經(jīng)能夠獨自站得很穩(wěn)。爸爸媽媽可以先讓他扶著家具或沙發(fā)學走。嬰兒開始會有一些害怕,媽媽可以牽著嬰兒的手學走,還可以利用一些拖拉玩具,增加他學步的興趣。

小嬰兒滿一周歲,這是他一生中一個重要的里程碑。每個孩子都會有自己發(fā)展的時間表,家長要根據(jù)自己孩子的特點,發(fā)展他各方面的能力,同時更要培養(yǎng)他對世界的求知和探索精神,以及適應和改變環(huán)境的基本能力和信心,這些都是他未來發(fā)展